Saarland
Wie entstehen Nachrichten – und woran erkennt man, ob sie verlässlich sind? Im Saarland widmen sich zahlreiche Schulen, Medienprofis und Bildungspartner genau diesen Fragen. Gemeinsam fördern sie Nachrichtenkompetenz – also die Fähigkeit, Informationen kritisch zu prüfen und sicher einzuordnen.
Aktuelle Einblicke und Rückblicke
Hier finden Sie aktuelle und vergangene Beiträge, die zeigen, wie Nachrichtenkompetenz in der Praxis entsteht – in Schulen, Redaktionen und Bildungsinitiativen.
Die Sammlung wächst fortlaufend mit neuen Veröffentlichungen und bietet Einblicke in Erfahrungen, Ideen und Veranstaltungen.
6. Schulmedientag im Saarland
Am 03. Mai 2026 findet der Internationale Tag der Pressefreiheit statt. Aus diesem Anlass haben alle Schülerinnen und Schüler ab Klassenstufe 9 am Mittwoch, 22. April 2026, die Möglichkeit […]
[Archiv] 5. Schulmedientag im Saarland
Unter dem Motto Journalismus macht Schule haben im Umfeld des internationalen Tags der Pressefreiheit am 6. Mai 2025 (Dienstag) Schüler:innen […]
Nachrichten- und Medienkompetenz im Saarland
Nachrichten zu verstehen, zu hinterfragen und einzuordnen, ist heute wichtiger denn je. Nachrichtenkompetenz bedeutet, bewusst mit Informationen umzugehen – zu erkennen, wie journalistische Inhalte entstehen, und wie sich verlässliche von irreführenden Quellen unterscheiden lassen.
Im Saarland unterstützt die Landesmedienanstalt Saarland (LMS) zahlreiche Initiativen, die Menschen helfen, bewusster mit Informationen umzugehen. Gemeinsam mit Schulen, Ministerien und Medienhäusern schafft sie Lernräume, in denen junge wie ältere Menschen lernen, Nachrichten zu durchschauen und zu verstehen.
In einer Welt, in der uns täglich unzählige Informationen über Bildschirme, Lautsprecher und soziale Netzwerke erreichen, sind Nachrichten- und Informationskompetenz mehr als nur ein „nice to have“ – sie sind ein zentraler Schlüssel zur gesellschaftlichen Teilhabe.
Dieses Zitat stammt aus einem Interview von 2025, in dem Tina Syrowatka über die Bedeutung von Nachrichtenkompetenz und die Arbeit der LMS spricht. Dort stellt sie auch einige der Projekte vor, die im weiteren Verlauf dieser Seite vorgestellt werden. Hier können Sie das gesamte Interview lesen.
Projekte und Initiativen im Überblick
Im Saarland gestalten Schulen, Medienhäuser, Ministerien und weitere Bildungspartner gemeinsam Projekte, die zeigen, wie Medien- und Nachrichtenkompetenz im Alltag praxisnah, vernetzt und zeitgemäß vermittelt werden kann. Die Themen entwickeln sich dabei kontinuierlich weiter – etwa rund um künstliche Intelligenz, Desinformation oder Vertrauen in Medien.
Diese Initiativen zeigen beispielhaft, wie Medienkompetenz im Saarland gelebt wird:
Die Förderung von Medienkompetenz nimmt neben ihren Regulierungsaufgaben einen zentralen Stellenwert in den Aktivitäten der LMS ein und ist auch im Saarländischen Mediengesetzes (SMG) gesetzlich verankert. Die LMS setzt diesen Auftrag unter anderem mit ihrem vielseitigen Veranstaltungsprogramm um. Sie bietet Seminare, Projekte, Fachtagungen und Informationsveranstaltungen zu aktuellen digitalen Medienthemen für alle Zielgruppen an.
Projekt für 3. Klassen: Internetprojekte, Elternabende, Fortbildungen für Lehrkräfte. Bereits 71 Schulen sind dabei.
Digitale Alltagskompetenz für Senior:innen: Kurse zu Smartphone, Sicherheit, Apps und Desinformation an 21 Standorten im Saarland.
Berufsorientierung für junge Menschen in der Großregion: sieben Module, Workshops mit über 20 Medienpartnern, Alumni-Netzwerk.
Kooperation von LMS und SR: Workshops für Institutionen, um Fakten von Fakes zu unterscheiden und digitale Medien zu verstehen.
Werden Sie aktiv und bleiben Sie informiert
Schulen können Journalist:innen-Besuche anfragen – vor Ort oder digital – und so journalistische Arbeit hautnah erleben.
Außerdem veröffentlichen wir regelmäßig neue Beiträge, Interviews und Projektberichte in unserem JmS- Newsletter:
Kontakt
Regionalkoordination Saarland:
Tina Syrowatka
Landesmedienanstalt Saarland
E-Mail: syrowatka@LMSaar.de
Der Blick hinter die Kulissen
Schulen in ganz Deutschland können sich ganzjährig Medienprofis in ihre Klassen einladen – vor Ort oder digital.
In mindestens zwei Schulstunden geben sie Einblicke in ihre Arbeit, sprechen u.a. über Pressefreiheit und zeigen, wie man sich umfassend und faktenbasiert informiert.
