Veranstaltungsarchiv

Fortbildungen

Unser Veranstaltungsarchiv

Auch bereits abgeschlossene Veranstaltungen spiegeln die thematische Vielfalt und Weiterentwicklung unseres Angebots wider. In den vergangenen Monaten haben wir Lehrkräfte, Multiplikator:innen und Journalist:innen dabei unterstützt, Nachrichten- und Informationskompetenz nachhaltig zu stärken – sei es durch praxisorientierte Fortbildungen, diskursive Online-Formate oder Workshops zu aktuellen Herausforderungen der digitalen Informationswelt.

Viele unserer Veranstaltungen wurden durch engagierte Teilnehmende, spannende Impulse aus der Praxis und den intensiven Austausch geprägt. Sie zeigen, wie wichtig kontinuierliche Weiterbildung, gemeinsame Reflexion und professioneller Dialog für gelingende Medienbildung sind.

Foto: JmS/Jasmin Marte
Unsere vergangenen Veranstaltungen

In unserem Archiv können Sie nachvollziehen, welche Inhalte wir bereits adressiert haben und in welchen Bereichen wir schon Schwerpunkte setzen konnten. Zu einigen Veranstaltungen stehen kurze Dokumentationen zur Verfügung. Diese können über einen Klick auf „Details zur Veranstaltung“ eingesehen werden.

Journalismus ansprechend in die Klasse bringen – Präsenzseminar für Journalist:innen

Die Schulung für Journalistinnen und Journalisten für Schulbesuche zur Vermittlung von Journalismus, Recherchepraxis und Aufklärung bzgl. Wahrheitsgehalt, Fake News und Faktenchecks wird bereits mit Methoden, die direkt in den Schulklassen angewendet werden können, interaktiv ausgestaltet sein.

Nach einem ersten interaktiven Kennenlernen (inkl. Erfahrung einer ersten Methode zur Eruierung von Vorerfahrungen) beginnt die Schulung mit der Vorstellung von möglichen Herausforderungen bei der Organisation und Durchführung eines Workshops in der Schule.

Dann werden im Rahmen von kleinen Arbeitsgruppen Methoden und Vermittlungskonzepte erarbeitet und für den direkten Einsatz in der Schule vorbereitet (z.B. in Form eines kleinen Ablaufplans oder Strategieplans) und für den gegenseitigen Austausch aufbereitet und präsentiert.

Inhalte dafür können z.B.

  • Rollen im Klassenraum und deren Einfluss
  • Verweigerung, Störungen, Motivation
  • Interesse an den Themen wecken
  • Umgang mit verfassungswidrigen Inhalten / Störungen
  • klassische Wege der Umsetzung / kreative Workshopideen
  • oder vor Ort entstandene oder mitgebrachte eigene Ideen

sein.

Zwischendurch wird eine Sammlung an Methoden (ein digitaler Methodenkoffer) als Impuls und Auflockerung vorgestellt.

Jedes Ergebnis aus der Teamarbeit wird der gesamten Schulungsgruppe vorgestellt, zur Diskussion gestellt und gemeinsam optimiert um es danach direkt ausprobieren zu können.

Ziel ist es, zum Schluss eine Sammlung an Bewältigungskonzepten für den Einsatz bei Schulbesuchen zur Verfügung zu haben.

Ort: Medieninnovationszentrum Babelsberg (MIZ), Stahnsdorfer Straße 107, 14482 Potsdam

Datum: 28. Mai 2026, 11:00 – 17:00 Uhr

Referentin: Dr. Sara Werner, DIE Digitalmacherei

Hinweis: Die Teilnahme ist kostenfrei. Bitte sorgen Sie selbst für Ihre Verpflegung. In der näheren Umgebung stehen verschiedene Möglichkeiten zur Essensversorgung zur Verfügung.

Bei Rückfragen kontaktieren Sie bitte die info@journalismusmachtschule.org

Mit Unterstützung der Thüringer Landesmedienanstalt (TLM) und der Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb).
Gefördert durch die Deutsche Postcode Lotterie.

D (Universell) Journalist:innen
Anmeldung erforderlich
Die Schulung für Journalistinnen und Journalisten für Schulbesuche zur Vermittlung von Journalismus, Recherchepraxis und Aufklärung bzgl. Wahrheitsgehalt, Fake News und Faktenchecks wird bereits mit Methoden, die direkt in den Schulklassen angewendet werden können, interaktiv ausgestaltet sein. Nach einem ersten interaktiven Kennenlernen (inkl. Erfahrung einer ersten Methode zur Eruierung von Vorerfahrungen) beginnt die Schulung mit der Vorstellung von möglichen Herausforderungen bei der Organisation und Durchführung eines Workshops in der Schule.
#PressefreiheitMachtSchule: Nachrichtenkompetenz im Klassenraum

Desinformation bedroht demokratische Gesellschaften weltweit. In sozialen Netzwerken verbreiten sich Propaganda, Halbwahrheiten und KI-verfälschte Inhalte rasant, verstärkt durch Algorithmen. Umso wichtiger ist es, dass junge Menschen früh lernen, Informationen kritisch zu prüfen, Quellen einzuordnen und journalistische Standards zu verstehen. Schulen spielen dabei eine Schlüsselrolle – doch das deutsche Bildungssystem wird dieser Aufgabe bislang nur unzureichend gerecht.

Im Rahmen der Aktion #PressefreiheitMachtSchule zum Internationalen Tag der Pressefreiheit diskutieren unsere Gäste, warum und wie Nachrichtenkompetenz fest im Unterricht verankert werden muss. Grundlage ist das Impulspapier von JmS „Kampf gegen Desinformation“, in dem aufgezeigt wird, wie andere Nationen mit dem Thema umgehen. Zu Beginn der Veranstaltung gibt Annette Kuhn (Bildungsdossier Kuhn + Schleper) dazu einen kurzen Input.

Wann? Mittwoch, 06. Mai 2026, Einlass ab 18:00 Uhr, Veranstaltungsbeginn um 18:30 Uhr

Wo? Publix, Hermannstr. 90, 12051 Berlin

Podiumsdiskussion mit:

  • Jochen Fasco (Direktor der Thüringer Landesmedienanstalt)
  • Ulrike Gruska (angefragt) (Journalistin, Vorstand Reporter ohne Grenzen)
  • N.
  • N.

Moderation: Martin Spiewak (DIE ZEIT, JmS-Vorstand)

Die Veranstaltung wird gefördert durch die die medienanstalten. Die Teilnahme ist kostenfrei.

D (Universell) Journalist:innen Lehrkräfte Multiplikator:innen
Anmeldung erforderlich
Desinformation bedroht demokratische Gesellschaften weltweit. In sozialen Netzwerken verbreiten sich Propaganda, Halbwahrheiten und KI-verfälschte Inhalte rasant, verstärkt durch Algorithmen. Umso wichtiger ist es, dass junge Menschen früh lernen, Informationen kritisch zu prüfen, Quellen einzuordnen und journalistische Standards zu verstehen. Schulen spielen dabei eine Schlüsselrolle – doch das deutsche Bildungssystem wird dieser Aufgabe bislang nur unzureichend gerecht. Im Rahmen der Aktion #PressefreiheitMachtSchule zum Internationalen Tag der Pressefreiheit diskutieren unsere Gäste, warum und wie Nachrichtenkompetenz fest im Unterricht verankert werden muss. Grundlage ist das Impulspapier von JmS „Kampf gegen Desinformation“, in dem aufgezeigt wird, wie andere Nationen mit dem Thema umgehen.
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH): Redaktion trifft Chatbot – Journalismus im Zeitalter künstlicher Intelligenz

Die Medien- und Informationslandschaften verändern sich vor allem im digitalen Zeitalter stetig und so steht die Fähigkeit, medial vermittelte Informationen kritisch einzuordnen, immer wieder vor neuen Herausforderungen – und das in allen Altersgruppen. Informationskompetenz ist von zentraler Bedeutung für die Bildung im digitalen Zeitalter, wenn in einer Gesellschaft potenziell alle Personen Inhalte produzieren und verbreiten können (Stichwort Redaktionelle Gesellschaft) und Desinformation und Fake News durch digitale Medien und ihre Mechanismen (wie z.B. Plattformalgorithmen) mitunter zur Bedrohung für die Demokratie werden.

Ziel unseres Forenformats ist es, dass Sie als Lehrkräfte selbst Einblicke in relevante Mechanismen von Nachrichten- und Informationsvermittlung über Medien erhalten, um eine professionelle Haltung gegenüber den Phänomenen zu entwickeln. Jede Veranstaltung konzentriert sich dabei auf einen spezifischen Aspekt der Informationskompetenz.

In einer einstündigen Online-Sitzung erleben Sie dazu jeweils eine Expertin/einen Experten aus dem Journalismus und aus dem Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) im Dialog, kommen ins Gespräch und nehmen Hinweise auf fundierte Praxiskonzepte mit. Die Teilnehmenden sind eingeladen, ihre Perspektiven auszutauschen und zu diskutieren, wie die besprochenen Inhalte im Schulalltag praktisch umgesetzt werden können.

Der Termin ist Teil der Reihe „Kritisch dabei? Forum Informationskompetenz“, gestaltet vom IQSH gemeinsam mit dem Verein Journalismus macht Schule.

A (Grundlegende Kenntnisse) Lehrkräfte
Anmeldung erforderlich
Das Online-Forum „Kritisch dabei? Forum Informationskompetenz“ von IQSH und „Journalismus macht Schule“ bietet Lehrkräften in einstündigen Sitzungen Expert:innenwissen und Praxiskonzepte, um ihnen zu helfen, die Herausforderungen der digitalen Medienwelt zu verstehen und Schüler:innen kritisch-mediale Kompetenzen zu vermitteln.
Journalismus ansprechend in die Klasse bringen – Methodik und Didaktik für Journalist:innen an Schulen

Die Schulung für Journalistinnen und Journalisten für Schulbesuche zur Vermittlung von Journalismus, Recherchepraxis und Aufklärung bzgl. Wahrheitsgehalt, Fake News und Faktenchecks wird bereits mit Methoden, die direkt in den Schulklassen angewendet werden können, interaktiv ausgestaltet sein.

Nach einem ersten interaktiven Kennenlernen (inkl. Erfahrung einer ersten Methode zur Eruierung von Vorerfahrungen) beginnt die Schulung mit der Vorstellung von möglichen Herausforderungen bei der Organisation und Durchführung eines Workshops in der Schule.

Dann werden im Rahmen von kleinen Arbeitsgruppen Methoden und Vermittlungskonzepte erarbeitet und für den direkten Einsatz in der Schule vorbereitet (z.B. in Form eines kleinen Ablaufplans oder Strategieplans) und für den gegenseitigen Austausch aufbereitet und präsentiert.

Inhalte dafür können z.B.

  • Rollen im Klassenraum und deren Einfluss
  • Verweigerung, Störungen, Motivation
  • Interesse an den Themen wecken
  • Umgang mit verfassungswidrigen Inhalten / Störungen
  • klassische Wege der Umsetzung / kreative Workshopideen
  • oder vor Ort entstandene oder mitgebrachte eigene Ideen

sein.

Zwischendurch wird eine Sammlung an Methoden (ein digitaler Methodenkoffer) als Impuls und Auflockerung vorgestellt.

Jedes Ergebnis aus der Teamarbeit wird der gesamten Schulungsgruppe vorgestellt, zur Diskussion gestellt und gemeinsam optimiert um es danach direkt ausprobieren zu können.

Ziel ist es, zum Schluss eine Sammlung an Bewältigungskonzepten für den Einsatz bei Schulbesuchen zur Verfügung zu haben.

Ort: Thüringer Landesmedienanstalt, Steigerstraße 10, 99096 Erfurt

Datum: 17. April 2026, 11:00 – 17:00 Uhr

Referentin: Dr. Sara Werner, DIE Digitalmacherei

Hinweis: Die Teilnahme ist kostenfrei. Bitte sorgen Sie selbst für Ihre Verpflegung, Wasser und Kaffee wird von der TLM gestellt.

Mit Unterstützung der Thüringer Landesmedienanstalt​​​​​​​ (TLM).
Gefördert durch die Deutsche Postcode Lotterie.

D (Universell) Journalist:innen
Anmeldung erforderlich
In dieser interaktiven Schulung lernen Journalist:innen praxisnahe Methoden, um Themen wie Journalismus, Recherche, Fake News und Faktenchecks anschaulich und dialogorientiert in Schulklassen zu vermitteln. In Gruppenarbeit und mit Impulsen aus einem digitalen Methodenkoffer entwickeln die Teilnehmenden konkrete Workshopideen und Strategien für den direkten Einsatz bei Schulbesuchen.
Allein vor der Klasse – und jetzt? – Methodik und Didaktik für Journalist:innen an Schulen

Sie stehen vor einer Schulklasse, wollen über Journalismus, Nachrichten oder Recherche sprechen und sind plötzlich mit ganz anderen Problemen konfrontiert: Einige Schüler:innen hören gespannt zu, andere wirken skeptisch, konfrontativ oder unmotiviert. Wie gelingt es trotzdem, Interesse zu wecken, Diskussionen anzustoßen und komplexe Themen verständlich zu vermitteln?

Die Fortbildung richtet sich vor allem an Journalist:innen aus Mitteldeutschland, die Schulbesuche durchführen oder künftig planen. Interessierte Journalist:innen aus anderen Bundesländern sind ebenfalls herzlich willkommen. Die Reisekosten müssen jedoch selbst getragen werden.

Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich Themen wie Journalismus, Recherchepraxis, Fake News, Faktenchecks und der Umgang mit Informationen methodisch und didaktisch wirkungsvoll in Schulklassen vermitteln lassen.

Die Fortbildung ist praxisnah und interaktiv gestaltet.

Mögliche Themen sind zum Beispiel:

  • Wie motiviere ich Schüler:innen, offen ihre Fragen zu stellen?
  • Wie gelingt ein guter Austausch und Dialog?
  • Wie gehe ich mit herausfordernden Situationen im Klassenraum um?
  • Welche interaktiven Übungen fördern Nachrichtenkompetenz nachhaltig?

Ziel der Fortbildung ist es, Journalist:innen einen Einblick in die medienpädagogische Projektplanung zu geben und Grundlagen zu vermitteln, um die Teilnehmenden dazu zu befähigen, selbst medienpädagogische Angebote umzusetzen.

Zudem werden wir Netzwerke, Institutionen und Webseiten vorstellen, die bei der Planung und Umsetzung unterstützen können.

Da die Teilnehmerzahl begrenzt ist, empfehlen wir eine frühzeitige Anmeldung. Sollten Sie trotz Anmeldung nicht teilnehmen können, bitten wir um eine frühzeitige Absage, damit der Platz an andere Interessierte vergeben werden kann.

Ort: Mitteldeutscher Rundfunk (MDR), Kantstraße 71-73, 04275 Leipzig

Datum: 10. April 2026, 11:00 – 17:00 Uhr

Referenten: Johannes Gersten und Johannes Fischer, Treibhaus e.V.

Hinweis: Die Teilnahme ist kostenfrei. Verpflegung kann in der MDR-Kantine auf Selbstzahlerbasis erworben werden (bitte beachten: nur Barzahlung möglich).

Mit Unterstützung des Mitteldeutschen Rundfunks (MDR) .
Gefördert durch die Deutsche Postcode Lotterie.

D (Universell) Journalist:innen
Anmeldung erforderlich
In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Journalist:innen, wie sie Themen wie Journalismus, Fake News und Recherche interaktiv und didaktisch wirkungsvoll in Schulklassen vermitteln – auch bei herausfordernden oder wenig motivierten Gruppen. Die Fortbildung ist kostenfrei und vermittelt Methoden, Praxisideen sowie hilfreiche Ressourcen für die eigene medienpädagogische Arbeit.
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH): Wissenschaft für alle – Chancen und Herausforderungen für die Wissenschaftskommunikation

Die Medien- und Informationslandschaften verändern sich vor allem im digitalen Zeitalter stetig und so steht die Fähigkeit, medial vermittelte Informationen kritisch einzuordnen, immer wieder vor neuen Herausforderungen – und das in allen Altersgruppen. Informationskompetenz ist von zentraler Bedeutung für die Bildung im digitalen Zeitalter, wenn in einer Gesellschaft potenziell alle Personen Inhalte produzieren und verbreiten können (Stichwort Redaktionelle Gesellschaft) und Desinformation und Fake News durch digitale Medien und ihre Mechanismen (wie z.B. Plattformalgorithmen) mitunter zur Bedrohung für die Demokratie werden.

Ziel unseres Forenformats ist es, dass Sie als Lehrkräfte selbst Einblicke in relevante Mechanismen von Nachrichten- und Informationsvermittlung über Medien erhalten, um eine professionelle Haltung gegenüber den Phänomenen zu entwickeln. Jede Veranstaltung konzentriert sich dabei auf einen spezifischen Aspekt der Informationskompetenz.

In einer einstündigen Online-Sitzung erleben Sie dazu jeweils eine Expertin/einen Experten aus dem Journalismus und aus dem Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) im Dialog, kommen ins Gespräch und nehmen Hinweise auf fundierte Praxiskonzepte mit. Die Teilnehmenden sind eingeladen, ihre Perspektiven auszutauschen und zu diskutieren, wie die besprochenen Inhalte im Schulalltag praktisch umgesetzt werden können.

Der Termin ist Teil der Reihe „Kritisch dabei? Forum Informationskompetenz“, gestaltet vom IQSH gemeinsam mit dem Verein Journalismus macht Schule.

A (Grundlegende Kenntnisse) Lehrkräfte
Anmeldung erforderlich
Das Online-Forum „Kritisch dabei? Forum Informationskompetenz“ von IQSH und „Journalismus macht Schule“ vermittelt Lehrkräften in einstündigen Sitzungen Expert:innenwissen und Praxiskonzepte, um sie zu befähigen, Schülerinnen und Schüler im digitalen Zeitalter kritisch und kompetent im Umgang mit Medien und Informationen zu unterrichten.
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH): Zwischen Likes und Lügen – Kommentarmanagement auf Nachrichtenseiten

Die Medien- und Informationslandschaften verändern sich vor allem im digitalen Zeitalter stetig und so steht die Fähigkeit, medial vermittelte Informationen kritisch einzuordnen, immer wieder vor neuen Herausforderungen – und das in allen Altersgruppen. Informationskompetenz ist von zentraler Bedeutung für die Bildung im digitalen Zeitalter, wenn in einer Gesellschaft potenziell alle Personen Inhalte produzieren und verbreiten können (Stichwort Redaktionelle Gesellschaft) und Desinformation und Fake News durch digitale Medien und ihre Mechanismen (wie z.B. Plattformalgorithmen) mitunter zur Bedrohung für die Demokratie werden.

Ziel unseres Forenformats ist es, dass Sie als Lehrkräfte selbst Einblicke in relevante Mechanismen von Nachrichten- und Informationsvermittlung über Medien erhalten, um eine professionelle Haltung gegenüber den Phänomenen zu entwickeln. Jede Veranstaltung konzentriert sich dabei auf einen spezifischen Aspekt der Informationskompetenz.

In einer einstündigen Online-Sitzung erleben Sie dazu jeweils eine Expertin/einen Experten aus dem Journalismus und aus dem Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) im Dialog, kommen ins Gespräch und nehmen Hinweise auf fundierte Praxiskonzepte mit. Die Teilnehmenden sind eingeladen, ihre Perspektiven auszutauschen und zu diskutieren, wie die besprochenen Inhalte im Schulalltag praktisch umgesetzt werden können.

Der Termin ist Teil der Reihe „Kritisch dabei? Forum Informationskompetenz“, gestaltet vom IQSH gemeinsam mit dem Verein Journalismus macht Schule.

A (Grundlegende Kenntnisse) Lehrkräfte
Anmeldung erforderlich
Angesichts der stetigen digitalen Veränderungen, die Informationskompetenz zur zentralen Bildungsanforderung machen, bietet dieses Forenformat Lehrkräften in einstündigen Online-Sitzungen den Dialog mit Experten aus Journalismus und IQSH, um relevante Mechanismen zu verstehen und Praxiskonzepte für den Schulalltag zu diskutieren.
Initiative Starke Schulen der gemeinnützigen Hertie-Stiftung: Nachrichtenkompetenz im Klassenzimmer

Der Verein Journalismus macht Schule (JmS) bringt Nachrichtenkompetenz ins Klassenzimmer. Wie das? Indem Journalisten und Journalistinnen und Lehrkräfte Hand in Hand arbeiten. Denn journalistische Grundfertigkeiten – Recherche, Quellenanalyse, Faktenchecken – gehören heute zur Allgemeinbildung, die Schule vermitteln muss. Für viele Lehrkräfte ist das jedoch eine neue Aufgabe. Deshalb bringt JmS Medienschaffende und Schüler und Schülerinnen zusammen. Ob Werkstattgespräch mit einer TV-Moderatorin, Projektwoche zum Thema Videoblogs oder ein Workshop über Fake News auf Social Media – JmS findet die passenden Experten und Expertinnen und vermittelt sie an Schulen. Wie genau das funktioniert, wie der Verein arbeitet und wie so ein Schulworkshop oder Werkstattgespräch aussehen kann, erfahren sie in diesem Online-Seminar mit Ulrike Gruska. Sie arbeitet als freie Journalistin in Berlin und untersucht die Auswirkungen von Desinformation auf Pressefreiheit und Demokratie. Sie gehört zum Vorstand von Reporter ohne Grenzen Deutschland und gibt derzeit an Schulen zahlreiche Workshops zum Thema „Fake News in Sozialen Medien“ – am liebsten für jüngere Klassen.

D (Universell) Journalist:innen Lehrkräfte Multiplikator:innen
Anmeldung erforderlich
Journalismus macht Schule bringt Nachrichtenkompetenz ins Klassenzimmer. Wie das? Indem Journalisten und Journalistinnen und Schulen Hand in Hand arbeiten. Denn journalistische Grundfertigkeiten – Recherche, Quellenanalyse, Faktenchecken – gehören heute zur Allgemeinbildung, die Schule vermitteln muss. Für viele jedoch eine neue Aufgabe. Deshalb bringt JmS Medienschaffende und Schüler und Schülerinnen zusammen. Wie genau das funktioniert, wie der Verein arbeitet und wie so ein Schulworkshop oder Werkstattgespräch aussehen kann, erfahren sie in diesem Online-Seminar.
Deutsches Schulportal: Fake News, Desinformation und KI – erkennen, verstehen & im Unterricht thematisieren

Zeitgemäße Bildung in einer Kultur der Digitalität erfordert unter anderem kritisches Denken und umfassende Medienkompetenz, insbesondere im Hinblick auf das Erkennen von Desinformation, die uns zunehmend in fast allen Lebensbereichen begegnet und durch Werkzeuge künstlicher Intelligenz neue Dimensionen annimmt. In diesem Online-Seminar wird Georg Schlamp, Seminarlehrer und erfahrener Referent für Themen der Digitalität, das vielfältige Auftreten von Desinformation beleuchten und Unterstützung beim Erkennen sowie konkrete Beispiele dafür bieten, wie diese Thematik sowohl rezeptiv als auch produktiv im Unterricht behandelt werden kann.

B (Fortgeschrittene Kenntnisse) Lehrkräfte
Anmeldung erforderlich
Dieses Online-Seminar von Georg Schlamp befasst sich damit, wie kritisches Denken und Medienkompetenz angesichts der durch Künstliche Intelligenz verschärften Desinformation geschult werden können, und liefert konkrete Unterrichtsbeispiele zum rezeptiven und produktiven Umgang mit diesem Phänomen.
Nachrichtenkompetenz an Schulen vermitteln – Digitales Seminar für Journalist:innen

Der Verein „Journalismus macht Schule“ vermittelt Jugendlichen in Zeiten zunehmender Desinformation Nachrichtenkompetenz. Ein Baustein dieser Arbeit sind Schulbesuche von Journalist:innen. Vielen von ihnen stellen sich vorab jedoch wichtige Fragen: Wie kann ich die Schüler:innen motivieren, ihre Fragen frei zu stellen?  Wie schaffe ich einen guten Austausch und Dialog?  Wie begegne ich herausfordernden Situationen und Fragen? Welche interaktiven Übungen und Methoden kann ich in der Klasse einsetzen, um die Nachrichtenkompetenz nachhaltig zu fördern?

„Journalismus macht Schule“ möchte dabei unterstützen, Antworten auf diese Fragen zu finden. Der Verein lädt deshalb bundesweit alle interessierten Journalist:innen herzlich ein, am ersten Praxisseminar dieser Art, durchgeführt von Dr. Sara Werner (DIE Digitalmacherei)  in Erfurt teilzunehmen. Da die Plätze begrenzt sind, bitten wir um eine frühzeitige Anmeldung. Gefördert von der Bundeszentrale für politische Bildung.

Hinweis: Die Schulung ist kostenlos, es wird im Verlauf eine 30-minütige Mittagspause geben, die Uhrzeit wird adhoc nach Bedarf festgelegt.

A (Grundlegende Kenntnisse) Journalist:innen
Anmeldung erforderlich
Der Verein Journalismus macht Schule lädt bundesweit Journalist:innen zu einem kostenlosen Praxisseminar von Dr. Sara Werner (DIE Digitalmacherei) in Erfurt ein, um sie darin zu unterstützen, Schüler:innen nachhaltig Nachrichtenkompetenz zu vermitteln und den Austausch im Unterricht zu fördern.
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